学习钢琴对孩子的初级教育是由很大帮助的，不仅是Get到一项新的技能而且还能培养孩子的几大能力对成长是由很大帮助的，河南星海钢琴代理-河南鼎盛乐器为您讲述！

读谱能力的培养

对于初学钢琴的学生，教师有必要在课堂上和学生一起视奏新作品。在这个过程中，教师可以通过提醒学生应当注意的相关事项来帮助学生学会独立视奏新作品。例如：先弄清弹奏的乐曲名称和熟悉作曲者的姓名，并在适当的时候让学生大致的了解相关作曲家在音乐史上的地位和创作风格。其次让学生在弹奏前先看清乐谱的高低音谱号、调号、节拍、速度等标记。这都是教师在启蒙教学中就应当向学生反复强调的。

听觉能力培养

听觉能力不只依靠视唱练耳，更要靠大量的音响资料欣赏和聆听现场演奏的效果来积累，而最经常最直接地对听觉水平的训练和提高来自倾听自己的演奏和教师的示范。教师要不断的倾听和比较中训练学生的听觉敏锐性和鉴赏水准，逐步提高学生的听觉想象空间、听觉色彩分辨能力和听觉审美能力。

双手弹奏能力的培养

其实在钢琴学习过程中对手的训练一直都是最受重视的。这里所指的对手的训练包含了指尖、手指、手腕、小臂、肘关节、大臂、肩关节乃至整个背部和腰部的爆发力和耐力、从力量到速度、从紧张到放松、从柔韧度到稳定性等各方面一系列的全方位的体能训练。

双脚协调性的训练

对脚的训练也就是培养和训练学生如何正确的使用踏板。在初学踏板时甚至可以在课堂上让学生先单独练习对空踏板的踩放，然后在结合简单的和声进行，训练学生学习如何在不破坏旋律线条的连贯性的同时干净的切换和声。因此在教学中一定要把对脚的训练也纳入到钢琴演奏教学的科目之中，使学生在演奏时能把双脚对他版的应用很好的服务于音乐的演奏和表现。

音乐感悟力的培养

在钢琴教学的过程中，教师应当从一开始就时刻注意启发学生对音乐的感受能力，而不要一味的灌输这里如何表现，那里如何表现。要让学生通过自己的弹奏传达出自己心灵的感受，而不是简单的遵照老师的吩咐来机械地表达强弱对比或对教师示范做简单的模仿。

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